บันทึกครั้งที่2
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่2
วันจันทร์ที่13 มกราคม 2563
เวลา 08:30 - 12:00 น.
วันนี้เป็นสัปดาห์ที่สองของการเรียนการสอง ซึ่งอาจารย์ได้กล่าวถึง
การมีปฏิสัมพันธ์ของเด็กกับสิ่งแวดล้อม การกอด การพูดคุย การมอง การจับสัมผัสสิ่งต่างๆ
การเรียนรู้
อาจารย์ได้ยกตัวอย่างกับแปรงลบกระดาน เมื่อเด็กจับด้านที่สกปรก และได้เปลี่ยน
ไปจับด้านที่ไม่สกปรก ซึ่งเด็กจึงได้เกิดการเรียนรู้ว่าจับด้านนี้ถึงจะไม่สกปรก
แต่ถ้าครั้งถัดมาจับแปรงด้านที่สกปรกอยู่จะเรียกว่าการรับรู้
นิยามของพัฒนาการ คือ ความสามารถของเด็กที่แสดงออกในแต่ละช่วงวัย
มีลักษณะ เป็นลำดับขั้นตอนอย่างต่อเนื่อง
ดังนั้น ถ้ามีปฏิสัมพันธ์ที่ดีจะทำให้การพัฒนาในแต่ละระดับขั้นในแต่ละช่วงวัยมีคุณภาพมากขึ้น
นิยามและลักษณะ ของพัฒนาการ รู้เพื่อที่จะได้ไปจัดประสบการณ์ให้แก่เด็กได้อย่างเหมาะสม
การจัดประสบการณ์ คือ การสร้างสรรค์กิจกรรมให้เด็กได้ลงมือทำด้วยตนเอง
โดยใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 (เรียกว่า วิธีการ จะทำให้เกิดการเรียนรู้หรือเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม)
สัมผัส กับสิ่งแวดล้อมและวัสดุ เด็กสามารถเลือก และตัดสินใจด้วยตนเองอย่างมีความสุข
คำศัพท์ภาษาอังกฤษ
- recognition การรับรู้
- developmentde พัฒนาการ
- accommodation การปรับและจัดระบบ
- assimilation การซึมซับ
- experience การจัดประสบการณ์
การประเมิน
ประเมินอาจารย์ : อาจารย์อธิบายได้ใจความ เข้าใจง่าย
ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจฟัง และช่วยกันตอบคำถามอย่างกระตือรือร้น
ประเมินตนเอง : ตั้งใจฟังอาจารย์สอน และจดบันทึก
